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日语教育论文

文章阐述了关于日语教育论文，以及日语教育论文题目的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、高校《日语翻译》教学问题及对策探讨论文中日两国在科技、文化、经济、政治、教育等领域都有着日益频繁的交流合作，日语教学就显得尤为重要。但是当前我国的高校对日语翻译人才的培养和高校的日语翻译教学却跟不上社会实际需求的脚步。高校《日语翻译》课程的现状。

2、日语标题的语法特点也不容忽视，常常以名词结尾，这不仅是一种语言习惯，更是一种引导思考的方式。在翻译时，译者需深入挖掘这种结尾的含义，让英文标题同样能激发读者的好奇心和求知欲。真实性与吸引力并存是翻译的双重使命。

（图片来源网络，侵删）

3、关于日本文化的研究，以及这些研究给翻译工作带来的便利和准确度上升等等。我觉得这个比较好写，资料有很多，然后用一些例文去证明你的观点就可以。写一些翻译误区的研究。最好去问问你的学长他们是怎么过的毕社，找一些做参考。或者直接和你导师讨论。

第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。

日语论文开题报告题目：中日饮食文化の相违について课题を研究する目的：中国と日本は隣国ですから、多くの习惯や文化が近いと思う。でも、位置、歴史的な背景と宗教思想の差别によって、両国文化の多く方面に区别がはっきりに见える。

（图片来源网络，侵删）

对楼上的无语了...如果是E-mail里说的话，就用：先生に论文の提出报告を添削させていただきたいです。せんせいにろんぶんのていしゅつほうこくをてんさくさせていただきたいです。如果是当面说的话就用：先生に论文の提出报告を添削させていただいても宜しいでしょうか。

针对你发表的论文，问对作品的理解，和作品中的一些问题。

问你论文的问题啊，有些老师还喜欢考你自己论文里面生僻字的读音，之前一定要做好准备。

王玉芝教授一直从事我省高校日语教学工作，研究方向为日语语言学和日本社会文化。曾担任日语专业本科生低年级和高年级的精读、听力、笔译、毕业论文设计指导、英语专业研究生和本科生日语课等课程的教学以及兼任日语系主任工作。

他与他人合作编写的教材有《名词》、《应用文》（均出自外语教学与研究出版社），以及《日语教学与研究》（香港新华彩印出版社）和《日语知识百题》（北京大学出版社）。此外，他在国内外学术期刊上发表了五十多篇关于日语语言学的研究论文。

写作提示：语言表达要专业，避免日常口语，如“论文用语”而非“话す言叶”。结尾部分使用である或する，避免～です或～ます，增添学术严谨性。确保论述清晰，避免使用含糊的表达，如“～である”或“～と考えられる”，坚定你的观点。

绪论（はじめに）：是论文的开头部分，前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。论文主体（本论）：是论文的主要部分，在本部分要运用各方面的信息资料和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论（おわり）：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。

欢迎阅读我整理的日语毕业论文写作格式，希望能够帮到大家。封面：全校***用统一格式（见附表1），正标题使用3号MSゴシック字居中，副标题使用4号MSゴシック字居中（前加破折号），其他项目使用4号楷体字。

外国语学院日语专业毕业论文撰写规范文本结构封皮（由学校统一制作）时间填为2013年12月扉页（由学校统一制作）时间填为2013年12月摘要（中文）要旨（日文）目次（日文目录）论文正文注参考文献付録（可选项）谢辞（致谢）从摘要开始为模板。

论文撰写撰写论文时，遵循标准的学术论文格式：引言、文献综述、方***、结果分析、结论及建议。在引言部分简要介绍研究背景、目的和重要性。文献综述部分总结前人研究，指出你的研究与之的联系和区别。方***部分详细描述你的研究方法和过程。结果分析部分呈现你的研究发现。

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