英语助力乡村教育振兴论文范文
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乡村班主任成长感悟——读《扎根乡村大地的教育研究》有感(三)_百度...
正因为吴老师的持续努力才能换来参与精英班主任研修班的学习机会，才能有幸结识李家成教授，才能开启全新的成长历程。不仅是吴老师，其他的老师也是如此，因为他们总是不安于现状，总想努力向上生长，始终怀揣着坚定的教育信念，希望通过成长自己，来成就每一个乡村的孩子，所以机会在不经意间就会找上门。
总之，“扎根”是一个有意义的过程，对于个人和社会都具有深远的意义。作为一名高中生，在完成学业的同时，积极参与本地区社区以及其他方面社会事务，建立起自己的社会责任感和目标意识，利用自己所学的技能去改变和影响他人的命运，在这样的过程中，一定会获得成长和收获满满的快乐。
汤勇老师一直致力于乡村教育的探索、行走与改变，教育与思考、研究与写作。他担任中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长。
年5月20日省教育厅发出通知，要求全省教育系统向汪金权同志学习，用爱和责任铸造师魂。通知说，汪金权是新时期人民教师的优秀代表，是我省教育系统涌现出来的师德模范，是广大人民教师学习的典范。全省教育系统要学习他扎根山区、淡泊名利的高尚情操；学习他不畏艰辛、献身教育的崇高理想。
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