一年级数学教育论文题目

本篇文章给大家分享一年级数学教育论文，以及一年级数学教育论文题目对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、寻找有关小学一年级数学下册找规律教学论文如何科学合理制定教学目标...
• 2、小学数学教学中微课的运用论文4篇
• 3、如何培养小学生学习数学的兴趣论文
• 4、一年级学生写的数学小论文怎么写???要求是学生写的。。

寻找有关小学一年级数学下册找规律教学论文如何科学合理制定教学目标...

1、探索形的规律就是要观察并发现图形的排列特点，《人教版小学数学实验教科书》，遵循学生的认知规律，由具体到抽象、由易到难地、安排这部分内容，先找简单图形的规律，再观察较复杂图形的变化规律。如：小学一年级数学教材下册P8P89中的例1—例4，小学二年级数学教材下册P115中的例1。

2、小学数学论文写法如下：科学性教学论文是教学经验的科学总结，首先要立论正确，论据严谨，符合教学规律。实用性教学论文是教学经验的升华，既来源于教学又服务于教学。因此，所引用的材料应该翔实可信，所介绍的方法应该切实可行，能够为同行所借鉴，有一定的推广价值。

3、数学和语文、外语在中小学课程中并称为三大主课，世界各国都是一样，从小学一年级到高中三年级的每个年级都有数学课。为什么在世界各国，数学都被列为中小学的必修课呢？ 首先，和语文、英语一样，数学也是语言。

4、因此从低年级段开始就要教会学生正确使用学习工具和合理选择学习用具。掌握了学习工具的使用和选择后，就要关注作业了，由于低年级学生刚开始接触作业，所以他们对作业的要求知之甚少，特别是低年级学生。

5、教龄要达到10年以上，也就是评（聘）小学一级教师四年后。 聘小学一级教师期间写的教学论文获市、区级二等奖至少一篇以上。 普通话城镇二级甲等，乡下二级乙等。 电脑要过关三科以上。 听说2011年以后要英语过关。 平时的教学奖状越多越好。

小学数学教学中微课的运用论文4篇

1、“微课”的主要特点 教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和...平台功能要在满足微课资源日常“建设、管理”的基础上增加便于用户“应用、研究”的功能模块。 微课...备课组利用相对集中的时间组织老师对同一个课题的微课进行观摩，最后确定出优秀的微课方案。

2、微课制作简单，形式新颖，通过微课可以进行资源的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，并提高教师学科教学与信息技术的整合能力。 问题二：微课在教学中有哪些作用和意义 在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，与当前的博客、微博等一样，微课也将具有十分广阔的教育应用前景。

3、写关于教育方式的论文，得先有个清晰的思路，这里有几个步骤，供你参考：选题：选个具体的教育方式，比如翻转课堂、项目式学习，或者混合式学习。文献综述：看看别人怎么说的，找出你的研究可以填补的空白。

如何培养小学生学习数学的兴趣论文

要抓住学生“好奇”的心理特征，创设最佳的学习环境，提高学生的学习兴趣。数学课上教师要善于利用新颖的 教学 方法 ，唤起学生对新知识的好奇，诱发学生的求知欲，激发学生学习数学的兴趣。

联系生活，引发学生的学习兴趣。学生要学习的知识，有很多虽然与他们的实际生活距离很近，但由于他们的年龄小，也很难理解。在教学时，注意联系生活实际，不仅可提高学生的学习兴趣，还可以使教学活动更形象，更直观，化难为易，提高教学效果。

部分学生对数学有畏难心理，要想学好数学就要把数学视作一种游戏，保持主动、放松、怡悦的心态。其次，学生要制定合理的学习目标，增强自我调控能力。对于小学高年级学生来说，短期内的、详细的、有一定难度但通过努力又能够达到的目标最有助于其自主学习能力的培养。

以开放的组织形式，激发学生的学习兴趣 有一位教授曾指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的阳光、空气和水这就要求老师为学生创设开放的教学环境。使课堂教学与学生的情感、体验、思维、创新水***融，让孩子健康的人格得到和谐全面的发展。

小学生学习数学兴趣情况调查，分析影响学生学习数学兴趣的主要原因。 （2）问题的趣味性、生活化对学习数学兴趣的研究分析。（3）教师魅力对小学生学习数学兴趣培养的影响分析。（4）竞赛活动、实践活动体验成功对小学生学习数学兴趣的影响分析。（5）生活化问题情境创设对小学生学习数学兴趣培养的影响分析。

关爱学生，激发数学学习兴趣。对于大部分学生来说，对一门学科的兴趣往往是从这一学科的老师开始的。如果学生喜欢该学科的任课老师，那么他也会对这一学科产生兴趣和学习动机。所以我们数学老师，要充分利用起这一点，用“爱”来激发和维护学生对数学的兴趣。

一年级学生写的数学小论文怎么写???要求是学生写的。。

1、今天，我在做题时被一道应用题给难住了。这道题的题目是：小华今年3岁，今年爸爸26岁，几年后爸爸的年龄是小华的3倍？我百思不得其解。后来妈妈回来了，我就请教妈妈。妈妈帮我分析：根据这个题目的条件可知，今年爸爸和小华的“年龄差”是26-4=24（岁）。

2、一阵“噼噼***”声后，几根大钉子钉进了那条松了的椅子腿上，“嘿，总算钉好了”，我拍拍手，满意地可往上一坐。“嘎吱，嘎吱”，咦，怎么还是不对劲啊，怎么办呢？突然，我想起数学老师讲过的一句话：三角形能对物体起到稳定作用。

3、数学小论文一 关于“0”0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。

4、评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。

5、呵呵，5年级学什么数学啊，也太简单了，没啥可写的，还论文。呵呵，你们领导这不难为人吗？随便找一个，网上很多 把循环小数化成分数的方法，可以用移动循环节的过程来推导，也可以用无限递缩等比数列的求和公式计 算得到。下面我们运用猜想验证的方法来推导。

关于一年级数学教育论文，以及一年级数学教育论文题目的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。