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教育传播的方式论文

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简述信息一览：

在传播学中，传播过程中最重要的因素有很多，但一个常被认为是最重要的因素是受众（或接收者）。在传播过程中，受众是信息的接收、解码和理解的关键。以下是一些与受众相关的重要因素：受众特征：包括受众的年龄、性别、教育水平、文化背景、价值观和兴趣爱好等。

在传播学的研究历程中，美国学者H·拉斯韦尔的贡献尤为突出。

（图片来源网络，侵删）

发送者发送者是传播过程中最重要的因素之一。发送者不仅是信息的源头，还承担着传播的责任和义务。发送者的个人特征和背景会影响到信息的内容和表达方式，因此发送者的信誉和形象对传播的影响至关重要。此外，发送者的态度和行为也会影响到受众对信息的接受和反应。

拉斯韦尔传播模式的过程是传播学的一种说明方法，它通过建构模式来解释传播过程的结构和性质。模式是科学研究中用以阐释对象事物的一种方式，通过图形或程式来进行。在传播学史上，美国学者H·拉斯韦尔是第一个提出传播过程模式的人。

这一理论的基石在于，媒介并非单纯的传递工具，而是影响我们心理和行为的有力因素，同时，受众也在传播过程中发挥着至关重要的制约作用。研究者们深入探讨了媒介使用背后的动机多元性，从知识增长到情感慰藉，每一种都与满足的效果密切相关。

（图片来源网络，侵删）

1、开拓创新和与时俱进的创作理念科普作品必须要反映时代的呼唤。在世界进入高科技时代的今天，人们对科学技术的新发现以及新学科、新技术的产生，都有着十分浓厚的兴趣，这就要求科普作品能充分反映当今世界科技发展的新信息和新知识，同时要做到科学性、知识性、趣味性和通俗性。

2、科普创作在社会主义精神文明建设中占据着至关重要的位置。温济泽同志在其1986年的文章中指出，科学和教育作为现代化建设的战略重点，科普创作作为科学教育的重要组成部分，对于精神文明和经济建设的提升起到了关键作用。科普创作的目标不仅是普及科学知识，更是通过教育引导公众独立思考和探索。

3、因此，科普作品要通过普及介绍科学知识，让人们深刻地理解科学的世界观的方***，即唯物主义和辩证法。这就是科普作品思想性的体现。（三）通俗性通俗性就是要用明白晓畅的文字介绍科技知识，使之生动、易懂。

4、科技信息的产生和形成是科技工作者创造性劳动的结晶，并最终表现为科技论文形式。 “智慧”是科学知识、科学精神、科学思想、科学态度、科学方法的总成，是自然科学、技术科学、人文科学、社会科学的结晶，是学习、生产、运用、管理知识的能力。根据以上分析，可以想见“文理结合”将是今后科普创作的特点。

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