教育的阶级属性举例
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简述信息一览：
凯洛夫的教育思想
肯定学生掌握知识的过程和人类在其历史发展中认识世界的过程具有共同之点，因此教学过程应在科学的认识论的指导下进行。强调上课是教学的基本组织形式；充分肯定教师在教育和教学中的主导作用，并强***科书是学生获取知识的主要来源之一。思想渊源 凯洛夫《教育学》的理论体系是在20世纪30年代后期开始形成的。
凯洛夫教育学主要观点是：苏维埃学校应该进行共产主义教育，教育的目的是“培养全面发展的人，培养共产主义社会的积极建设者。”为了达到这一目的，他把教育的基本任务规定为：体育、智育、综合技术教育、德育、劳动教育和美育。这六个方面的任务都要得到实现。
【答案】：B凯洛夫是20世纪40年代～50年代苏联教育界最主要的代表人物。他的教育思想主要反映在由他主编的《教育学》中。
凯洛夫不是儿童中心论。儿童中心论专指美国教育家杜威的实用主义教育理论中的一种主张。凯洛夫强调的是教师在教学过程的主导作用和课堂教学是学校教学的基本组织形式。
凯洛夫教育学的主要观点是苏维埃学校应该进行共产主义教育，教育的目的是培养全面发展的人，培养共产主义社会的积极建设者。凯洛夫是苏联著名的教育家、教育理论家和苏联教育学的奠基人，他的教育思想体系对世界教育理论的发展产生了深远的影响。
斯巴达教育与雅典教育之比较
【答案】：雅典和斯巴达都是古希腊的著名城邦．二者的教育体制有相同之处，也有各自 的特色。 （1）共同点： 政治上都是奴隶制城邦、教育为奴隶主阶级服务；因时代要求， 二者的教育都重视体育，斯巴达是为了征服和奴役土著居民，雅典为了强大自己；二者的教育体制都有年龄分期，且比较完善。
③二者的教育体制都有年龄分期，且比较完善。
斯巴达教育与雅典教育的不同点 ***对教育的态度不同 以农立国、实行奴隶主阶级专制政治的斯巴达，教育完全由国家控制，国家***取严格的集权领导，把儿童视为国家所有；***官员及社会成年人对青少年履行监管的义务，青少年必须服从；教育所有的开支均由国家来承担，青少年必须免费接受教育。
斯巴达和雅典是古希腊两个最强大最具代表性的城邦国。其教育各具特色，对古希腊以及近代欧美的教育产生了重大影响。比较斯巴达和雅典教育的异同，对认识古希腊以及近代欧美教育具有很重要的作用。本文拟对古希腊斯巴达和雅典的教育作以比较，以期达到深刻认识、相互借鉴之目的。
比较斯巴达教育与雅典教育的区别，详细介绍如下：制度不同：以农立国的斯巴达，教育完全由国家控制，国家***取严格的集权领导，把儿童视为国家所有，***官员及社会成年人对青少年履行监管的义务，青少年必须服从，教育所有的开支均由国家来承担，青少年必须免费接受教育。
雅典的教育与斯巴达教育相比，都是为奴隶主阶级服务的，奴隶无权享受教育。但由于各自的政治、经济状况不同，因而教育体制也彼此各异。雅典和斯巴达的教育体制代表了两种不同的类型，其区别主要是：（1）***对教育的态度不同。
中学历史教育教学论文
初中历史教学中培养学生的问题意识论文 疑问是智慧的开始、思维的开端、发现的基石，培养学生问题意识可以活跃学生的思维，是培养学生创新精神的最佳切入点。初中历史新课标提出要培养学生善于从不同的角度去发现问题，并能够通过积极的探索寻找解决问题的方法。
因此，我们现在的中学历史课，不仅仅给孩子知识，还要能进行美学教育。 审美教育是审美与教育的结合物。它的目的就是为了培养人们的审美意识，倡导审美的人生境界。
但是当前中学历史教学中存在的一个严重问题，即学生问题意识的缺失。学生问题意识的缺失严重地束缚了学生的创造性，制约了其全面发展。本文主要就历史教学中问题意识培养的必要性，问题意识缺失的原因以及解决对策等三个方面进行初步的探讨。
自己写了一个，应够150字了，凑合用吧，隋唐应该是初一的历史吧 ———隋炀之殇 历史上沦为暴虐之名的，上有始皇帝嬴政，下有隋炀帝杨广。而纵观历史，掩卷长思，这两位无一不是天纵英才，在历史上立下赫赫战功。秦统一中国，历二世而亡。炀帝广在位14年，征战不休，终于让大隋分崩离析。
看这篇论文 摘 要：随着新课程改革的大力推进，提出要培养学生重视证据的历史意识，要从多种渠道获取历史信息，用历史材料解释历史。这就要求提高学生分析历史的能力，以严谨、批判的态度对待历史，坚持实事求是，促进学生自主学习、主动学习。就如何培养学生的证据意识进行阐述和说明。
本人主要就应用学校网络教室进行高中历史课网络教学的实践，谈一些浅见。 随着现代教育技术的发展，认知学习理论的普及，人们越来越认识到“学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者，教师必须创建良好的学习环境和理想交互作用方式以利于学生主动性、创造性及合作性的发展。
中外高校思想政治教育论文
1、所以，大学生政治社会化主要是指负责高等思想政治教育的机构对大学生进行政治知识、政治价值观和政治实践的反复的教育与训练，以及大学生内化政治文化的互动过程。
2、推动思想政治理论的发展 随着社会的开放性发展，我国事业单位的思想政治工作不应局限于本地或本国。借鉴其他国家先进的思想政治教育理念，有助于促进社会发展、稳定社会秩序、维护人民群众利益的思想政治理论，都可以融入事业单位的思想政治工作中，丰富其理论体系。这样，事业单位思想政治工作才能科学发展。
3、谈思想政治教育的必要性论文篇二 《论当代大学生思想政治教育的必要性》【摘要】随着市场经济的发展及国际形势的影响，大学生的政治思想受到社会历史的影响，过去的那种理想型、风险型的政治观念正被一种现实的、具有明确功利倾向的、个人色彩突出的多样化人生追求所取代。
4、加强学生的思想政治教育论文 篇2 加强和改进大学生思想政治工作需要不断创新思路，拓展视野。
5、有关形势与政策课的参考论文篇一 《“中国梦”融入大学生思想政治 教育 研究》 摘要：将“中国梦”融入大学思想政治教育，有利于大学生树立社会主义核心价值观。
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公益广告与思想政治 教育 具有天然的同质性与同构性，运用公益广告进行思想政治教育，可以有效弥补思想政治教育载体覆盖面的不足，增强新时期思想政治教育的亲和力和感染力。本文是我为大家整理的公益广告论文 范文 ，仅供参考。
同时，要创新离退休党员教育方式，以小型分散为主，尤其提倡利用录音、录像、广播和远程网络等电化教育形式，强化教育成效，夯实基础教育平台。
以下是我为大家整理的谈谈中国古代哲学与现代人生论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我认为开设这门思想政治理论课 ，是用马克思主义武装当代大学生的头脑。
论文关键词：大学生 消费 调查 论文摘要：随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化.这种变化有积极的一面，也有消极的一面。在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。
其中很多方面的研究都能为思想政治教育学所借用，例如人的社会化，启示我们将思想政治教育过程看做是实现现受教育者个体思想品德社会化的过程，从而更好的去研究这一过程。此外，社会学研究的基本方法——社会调查，也对思想政治教育学的研究具有重大价值。
教育对社会发展的影响
教育再生产劳动力；教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；教育可以提高劳动力的质量和素质；教育可以改变劳动力的形态，把一个简单的劳动力训练成一个复杂的劳动力；教育可以使劳动力得到全面发展，提高劳动转换能力。
提升国民素质和知识水平：教育为个体提供全面的知识、技能和价值观，提高了整个国家或地区的人口素质和知识水平。这种提升不仅仅局限于专业技能，还包括公民意识、创造力、批判性思维等方面的发展。高素质的人口能够更好地适应社会变革，更有能力提出创新思想，推动社会发展。
另一方面，教育的优先发展还可以促进社会公平和社会和谐。通过提供优质的教育资源，缩小城乡教育差距、减少教育阶层的存在，让每个人都有机会接受良好的教育。这不仅有助于消除社会的不平等，也能够加强社会的凝聚力和稳定性。
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