课外作业管理论文

今天给大家分享课外作业管理论文，其中也会对课外作业的作用和目的的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、写作文的重要性论文
• 2、初中英语作业创新设计探索的论文
• 3、小学语文如何减轻学生课业负担的论文
• 4、小学语文教学论文获奖范文(2)
• 5、论文《怎样提高初中物理课后作业布置的有效性》
• 6、急需一篇论文!!题目:作业—课堂教学的延续与深化

写作文的重要性论文

1、查阅相关资料，了解各种观点和论据。这有助于拓宽学生的知识面，使他们能够更好地了解世界。总之，高中生写作议论文有很多好处。它不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力，还能够培养学生的独立思考能力和拓宽学生的知识面。因此，高中生应该多写议论文，以提高自己的综合素质。

2、学语文作文的原因为：可以培养“创造性人才”、培养“独立思考”能力。培养“创造性人才”所有的写作都有一定程度的创造性。作家必须想到要用的词，如何组织自己的思想，如何吸引读者。

3、在议论文中，上述结构方式常常交错使用，一般是以某一种结构方式为主，以其他方式为辅，这样，既可使行文富于变化，又不会使文章杂乱无章。作文的重要性 作文是一种文体，它是一种表达感想的方式，是一种文学形式，它可以表达作者的思想、感情和情感。

初中英语作业创新设计探索的论文

初中英语作业创新设计探索的论文 摘要： 英语作为国际上通用的语言，在生活中的作用是非常大的，要想提高国民的英语水平，就要从学校教育抓起。

作业形式单一：作业内容多以教材习题和配套练习册为主，缺乏创新性和层次性，无法满足不同学生的需求。忽视个体差异：教师在设计作业时，往往忽视学生的个体差异，一刀切的作业方式难以达到因材施教的效果。

初中英语作业设计是为不同层次的学生设计出符合他们需要的英语作业，让作业过程充满快乐，培养兴趣，培养成就感，培养自信心。作业选材既要贴近学生的实际生活，又要注意趣味性，要符合学生的认知发展水平。让学生通过作业来体验语言，体验学习语言的乐趣，使学生在“用”中发展思维能力和创新意识。

这就要求教师改变传统的作业观，让学生有效地、乐意地完成课堂内外的作业，从而提高英语的运用能力，养成良好的英语学习习惯，培养学生的创新能力，为学生的终身学习打好基础。本文将从初中英语教学中的作业设计着手作一些探索。

任务教学方法充分体现了以人为本和以学生为中心的现代教育理念，切实贯彻了“寓教于乐”的教学原则，符合英语教学的基本规律和发展趋势。

探索总结出开展初中英语作业分层设计的原则： 针对性原则：以大纲教材为依据，联系学生实际，突出重点。 灵活性原则：从实际出发，因材施练，灵活选取练习形式。 整体性原则：面向全体学生，让学生全员参与。 创造性原则：培养学生创造思维和创新能力。

小学语文如何减轻学生课业负担的论文

课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

这样的研究，既减轻了学生过重的的课业负担，又提高了课堂教学效果。既提高了学生语文学习的能力，又提升了教师的业务水平。一学期下来，孩子们练的题很适当又有效果，避免了题海战术，重视了方法与能力的训练，在期末考试中，我们年级的考试成绩也足以说明这点。 （3）阅读指导的方法更巧妙。

本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作***》和《教导处工作***》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

尽量不留或少留机械性的抄抄写写的作业，注重切实减轻学生的课业负担，尽最大限度地保护了学生 语文学习 的兴趣，因此所教学生比较爱上语文课，语文成绩也较为优秀。

小学教师个人工作***怎么写 篇四 指导思想： 本学期教学工作仍将以深入实施素质教育为目标，以培养学生为具体任务，以“减轻学生课业负担”为引领，大力开展“画知识结构图、说教材”活动，提升自己的业务能力，努力提高学生综合素质，积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

小学语文教学论文获奖范文(2)

1、关于小学教育的论文范文篇2 小学语文课堂素质教育应用 摘要：罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。教学中也不是缺少好信息，而是缺少发现好信息的心灵。赏识是孩子生命中无形的土壤、空气、阳光和水，是让孩子舒展心灵，发展潜能的教育，也是教师成为教育家的教育。

2、[4]学苑教育.2013年3期. 小学群文阅读论文篇3：《小学语文群文阅读教学策略》 摘要：在小学语文教学中开展群文阅读教学，有利于提高学生的阅读速度，增加阅读数量，可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读，从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。

3、融洽师生关系，建立信任 构建和谐氛围，常教常新 生活化教学，贴近生活 情感教育，引发共鸣（五）新颖教学手段 电教手段，丰富教学内容 文艺一体，激***感总的来说，激发和培养学习兴趣是提升小学语文课堂效果的关键，教师应灵活运用各种策略，创造一个积极、主动的学习环境。

4、在小学教育中如何提高管理效果，如何掌握教学管理活动的精髓，是一个探索教育本质的活动。

5、课堂有效提问，能激发学生的学习兴趣，激活思维，培养学生阅读感悟理解能力和想像能力，养成边读边想不断探索的好习惯。正如西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好。

6、究其原因，主要在于口语交际能力培养在我国语文教学中一直没有得到足够的重视。我国小学语文教学由于长期受“应试”倾向的影响，重知识、轻能力，重书面、轻口头的现象根深蒂固，这在很大程度上导致了我国中小学生口语交际能力发展较慢。这些都成为了学生在未来发展中迈向成功的绊脚石。

论文《怎样提高初中物理课后作业布置的有效性》

、加强作业的备课研究，精选物理课后作业题， 提高课后作业的有效性。

凡是布置学生完成的作业，教师必须先做一遍，体会每道题目的目的性和解答关键，精心选择并准确把握作业的难易程度及完成时间。作业练习要从紧扣上课所教知识，符合课程标准的要求，课后作业密切联系课堂的教学内容，不是随便的拿现成的书布置课后的作业，而是根据班级情况、学生的实际能力，在题目的难度、数量等方面进行精选。

展评作业种类包括小学语文、数学、品德、科学四科.初中语文、数学、英语、思品、物理、化学、生物、历史、地理九科。这项活动的开展，旨在帮助师生明确作业要求，促进学校完善作业制度.增强教学管理人员作业检查意识，促使学生养成良好作业习惯。

要让课程面向学生、贴近生活、激发学生学习的兴趣和主动性 初中物理大多是研究自然界最基本的规律，而其中又蕴藏着无穷奥秘，所以我们在上课时所举的事例要贴近学生的生活实际，让他们体会到物理在生产生活中的实际应用，从而增加学生学习物理的兴趣，培养学生良好的思维习惯和科学探究的能力。

学生实验重在培养学生的动手操作实验技能，因此，教师应让学生多亲手操作，使学生掌握操作方法，提高实验教学有效性。三是开展课外自主实验。在人教版的初中物理教材中，对学生的课外实验非常重视，在教材课后作业中安排的“动手动脑学物理”就是学生进行课外实验的好内容。

教师在布置作业时要充分考虑到学生的层次性，要做到难易适度，要体现出梯度，并提倡针对不同学生的不同水平布置不同的作业。 注意及时批改和讲评。作业做了就要批改，错了就要及时订正。 备教学反思 教学反思也是有效备课中重要的环节之一。美国学者波斯纳认为，教师的成长：成长=经验+反思。

急需一篇论文!!题目:作业—课堂教学的延续与深化

1、关于教育学论文题目，我给你分享几个我觉得既实用又有深度的想法：《翻转课堂在中学英语教学中的应用与效果分析》 这个题目关注的是近年来流行的翻转课堂模式，你可以从自己或身边老师的实践经验出发，分析翻转课堂如何提高学生英语学习兴趣和效果。

2、在教学中我进行了一些尝试。创设开放情境，激发学生的创作欲望。我国教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，***是创造之人。”要想培养学生的创造能力，首先应该创设一个开放性的手工制作教学环境。

3、中学数学教学，注重的是基本知识、思想、方法的渗透，我们在教学中不能脱离课本内容，需要从课本的基础内容出发，逐步过渡到高层次的数学思想方法。

4、又如教学“元角分的认识”，组织学生开展一次“我是一位出色的售货员”活动，让他们在逼真的买卖中掌握、消化和应用知识。再如，相遇问题应用题教学，教师***用学生登台表演，情景再现的方法，把抽象的相关的各种数学术语让学生迅速地理解，既活跃了课堂气氛，又高效率地完成了教学任务。

5、学生在这个环节中，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，课堂气氛非常活跃。在这个游戏中，不仅巩固了所学的单词，而且也复习了以前学过的内容，同时训练了学生的听力。在这样的课堂里，学生学习兴趣浓，不仅学得轻松、愉快，而且掌握得也特别扎实。

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