教育实验类论文

文章阐述了关于教育实验研究论文，以及教育实验类论文的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、金东洙的教育科学研究论文
• 2、教师如何做课题
• 3、论文中研究和实验设计方法有什么?
• 4、数字逻辑课程教学研究论文

金东洙的教育科学研究论文

金东洙教授在教育科学研究领域贡献卓著，他的论文涵盖多个主题，旨在提升教学质量和效率。在1990年，他发表了关于青年教师如何做好教书育人的文章，探讨了教学方法在延边医学院校报上，强调了问答式教学的重要作用。同年，他也在《延边医学院学报（社科版）》上发表了关于浅析问答式教学方法的论文。

编写医学成人高等教育教材的认识。东疆学刊2002，19：1835．朴丽花，李莉，金东洙。浅谈提高解剖实验教学中的质量的几种教学技能。解剖学报2007，38（sup）：1856．李良昌，全贵红，金东洙。人体解剖与组织胚胎学数字化平面建设及应用。中国临床解剖学杂志2008，26（4S）：207．许东元，金范学，金东洙，李光昭。

用多元分析法研究朝鲜族成人掌骨。延边医学院学报1985； 8（4）： 203-2134．金东洙，俞东郁。颅骨的性别判定研究（一）弧，弦和围度。延边医学院学报1986； 9（3）： 140-1475．金东洙，俞东郁。颅骨的性别判定研究（二）上颌和腭。延边医学院学报1986； 9（4）： 216-2186．皮永浩，俞东郁，金东洙。

教师如何做课题

课题立项后，教师首先要做的就是对课题进行开题论证，一方面对课题有更深入的认识，也与其他研究成员统一认识和目标。另外一方面理清课题研究的重点和难点，找到解决方案。实施 就是课题组的每个成员按照课题研究方案，各自做好各自的分工任务，并奔着课题结题目标而行动。

教师做课题可以从如下几个方面进行选择： 课题研究立足“小”字 确立的课题题目要“小一点”，便于教师研究，易出成效，研究周期不要太长。

其实，做课题共分四个步骤：选题。如何选择合适的课题呢？问题即课题。教师在教育教学中遇到的教育难题，都可以作为自己研究的课题，只要通过百度检索，找不到合适的解决办法，都可以作为课题进行研究。比如如何解决学生恋爱问题，初中阶段男孩问题的关键因素，小组合作学习的评价机制等等。立项申报。

选题的基本原则：前瞻性、科学性、可行性、价值性、明确性。选题注意事项 从实际出发；不要贪大求全；注重平时积累；适合自己的，就是最好的。

研究内容，课题的核心部分，把研究的内容具体化，分解成若干个子课题。研究现状。研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。研究假设。对研究中要解决的问题结果所做的猜策，即对课题的涉及的两个变量之间的相互关系的设想。研究步骤。

教师如何做课题 （一）怎样选题选题的基本原则：前瞻性、科学性、可行性、价值性、明确性。 选题注意事项从实际出发；不要贪大求全；注重平时积累；适合自己的，就是最好的。

论文中研究和实验设计方法有什么?

1、实验法：这是最直接的研究方法，通过控制变量来观察结果的变化。这种方法可以提供最直接的证据，但需要大量的时间和资源。观察法：这种方法涉及到对现象的直接观察和记录。这种方法简单易行，但可能受到观察者偏见的影响。调查法：这种方法通常涉及到对一组人或事物的问卷调查或访谈。

2、论文的研究方法通常包括以下几种： 实验研究法：这是科学研究中最常见的方法，通过设计实验来测试假设或验证理论。实验可能涉及操纵一个或多个变量，以观察其对结果的影响。数据收集通常包括对照组和实验组的对比，以及统计分析来确定差异的显著性。

3、论文研究方法主要包括以下几种： 实验研究法：这是科学研究中最常用的方法之一，通过设计实验来操纵变量并观察结果，以验证假设或理论。实验可以分为实验室实验和现场实验，前者在严格控制的环境中进行，后者则在自然或接近自然的情境中展开。

4、论文中常见的研究方法 文献研究法 文献研究法是通过对相关文献的搜集、整理、分析和归纳，来探讨某一研究领域的问题。这种方法主要依赖于已有的文献资料，通过对前人研究的成果进行梳理和评价，为本研究提供理论基础和参考依据。

5、论文的研究方法主要包括以下几种：文献综述法 文献综述法是通过查阅和分析相关领域的文献，了解研究现状、研究问题和研究方法的一种研究方法。研究者需要广泛收集相关文献，对其进行阅读、分析和归纳，从而掌握研究领域的背景、研究现状和不足之处，为自己的研究提供理论支撑和参考。

6、实证研究法是通过实际数据收集和分析来研究论文问题的一种方法。实证研究往往基于大规模的调查或实验数据，运用问卷调查、实地访谈、实验设计等手段收集数据，通过统计分析方法对数据进行处理和分析，进而得出结论。这种方法在科学研究和社会科学领域尤为常见。

数字逻辑课程教学研究论文

在学院的计算机控制教研室中，张教授身兼重任，担任教研室主任。他的主要工作职责包括计算机应用技术的教学与科研工作。他主讲的课程包括电路与模拟电子技术、数字逻辑电路、单片机及其应用、现场可编程技术和嵌入式系统等，每年的教学工作量超过600学时。

首先我强推得一个教授是周涛，计算机学院做大数据的一个很牛的教授，每年光论文引用都能拿到百万的收入。...还有一个我很喜欢的教授、博导是彭真明教授，通信学院光学工程的研究生任课老师，在去年被评为“我最喜爱...詹老师主讲《数字逻辑》。詹老师的思维速度非常快，稍不留神你就不知道她讲到哪了。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。 主要专业实验：编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等。

出版专著2部；教材及教学参考书3本；在国内外刊物或学术会议上发表论文60余篇。5篇论文被SCI收录；20余篇论文被EI收录。

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