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教育学原理是教育学各个专业的一门重要的基础课程,通过实践教学,可培养学生掌握丰富的教育理论、巩固综合能力水平。下文是我为大家整理的关于教育学原理论文的范文,欢迎大家阅读参考! 教育学原理论文篇1 教育学原理教学改革探讨 摘要:本文基于教育学原理教学存在的问题,探讨了科学实践教学改革策略。
特点:辅导教师均为在职一线的,教龄全部在5年以上。教学内容为小学、初中、高中全科辅导及课外各种教材的辅导,以现行大纲为依据,针对现行教材和教学的特点,实行单元跟踪,针对个性化,综合辅导,模块教学。
论文关键词:微格教学 问题 对策 论文摘要:本文分析了微格教学中存在诸多问题及原因。因此,微格教学应加强事前学习、提供示范、反复训练、提高学生评价意识并促进集体反思。 微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。
近年来,很多师范院校开设了小学英语教育专业,具备这种专业能力的青年教师毕业后进入小学教学,可以说给整个教学带来了新的教学理念加强了教学的可塑性,同时社会各个层次开展的在职英语教师培训也是提高小学英语教学的重要保障。在偏远的农村小学教育中却存在着很多问题,如教育理念落后、专业教师紧缺等问题。
网络教育本科毕业论文篇二 《高校网络教育路径优化的思考》摘要:互联网推进了科技进步,也推进了人类文明的脚步。网络的媒体化、便携化、社交化的趋势深刻影响着人们的思想和行为。
而发展性研究的论题,是指已有的但需要进一研究的问题。按照性质划分,本科毕业论文可分为基础性研究的论题和应用性研究的论题,其中基础性研究论题,指的就是对本专业基础理论、基础知识的内容进行研究,而应用性研究论题,则是指运用本专业的知识和技能解决技术、工程等方面的一些课题。
关于网络对课堂教学的影响和网络教学应注意的问题论文 摘要:在对网络技术进行有效的教学开发的基础上,随着对网络教学环境的开发建设和基于网络的教与学的研究,网络在中小学教学中得到广泛的应用。
大学生网络安全教育论文1 网络受害 由于目前网络管理还不成熟,以及大学生自身心理特点,某些大学生在这个“虚拟存在”的世界里无奈地成了网络的受害者。根据调查,大学生网络受害主要有: ①网络交易受害。出于网购的便利和对时尚的追求,绝大多数大学生喜欢通过互联网购物。
传播与沟通的定义 传播与沟通是一个信息传递的过程。在这个过程中,传者与受传者在一定的社会背景下,利用适当的渠道(方式和方法)相互传递信息、相互交流和相互影响,预期达到信息共享和相互理解的目的。其实传播是一个过程,在这个过程中有5个基本要素(传者、受传者、信息、渠道、相互理解)。
1、揭示主题的本质。这类标题,高度概括了全文的内容,常常是本文的中心论点。文章内容清晰明了,使读者可以很容易地抓住核心内容。像这样的标题有很多而且非常常见。问问题。这种标题***用了提问的方式,暗示了需要回答的内容。其实作者的观点很明确,只是委婉。需要读者深思。
2、主标题居中书写,字号应大于正文,字体也应与正文相区别。主标题是指一篇文章的大标题,用来提出文章中心或主旨。副标题应紧靠大标题下,正常情况下,要在大标题第三个字下开始写破折号,中间不空行,所用字体也应区别于主标题。
3、主标题和副标题的格式示例副标题是对正标题的补充,应写在正标题下面。署名规范:作者署名置于题名下方,团体作者的执笔人,也可标注于篇首页脚位置。有时,作者姓名亦可标注于正文末尾。副标题是针对主标题,是全文主旨的补充说明。
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