历史教育教学文章的选题要求

接下来为大家讲解历史教育论文评选方案，以及历史教育教学文章的选题要求涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、华春勇荣誉称号及获奖情况
• 2、恩施市书院中学在2009年教育科研论文评选中获得了哪些奖项?
• 3、人才评选活动实施方案
• 4、聊城大学历史文化学院所获成绩
• 5、【精选】历史教研组工作计划模板文档版

华春勇荣誉称号及获奖情况

1、华春勇先生在教育领域屡获殊荣，展现出其深厚的学术功底和卓越的教学能力。2006年，他的论文《中学历史教育重要体现“以人为本”》在西安市的论文评选中荣获二等奖，体现了其对教育理念的深刻理解。

恩施市书院中学在2009年教育科研论文评选中获得了哪些奖项?

1、恩施市书院中学的教学成果在2009年的中小学教育科研论文评选中亮点频现。张宏霞老师的《在情境差异中构建和谐课堂》凭借其深度与创新，荣获一等奖，strong展现出她在教学设计中的独特见解和实践能力。

2、位于湖北省恩施市老城区南门城下的恩施市书院中学，具体地址为六角亭学田巷38号，紧邻繁忙的209国道。它的历史可以追溯到二十世纪六十年代初，当时名为恩施县民族工中，历经近半个世纪的风雨洗礼，在恩施市的教育事业中占据了重要的地位，积淀了深厚的文化底蕴。

人才评选活动实施方案

1、优秀员工评选方案范文一 为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风***，形成***争当先进、***争为公司的发展做贡献的良好氛围，同时也为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，经公司研究决定，充分挖掘XX年度工作表现优异的员工和优秀事迹，进行XX年度先进集体及优秀员工评选活动。

2、经市委同意，市委宣传部、市文明办、共青团铜仁市委决定联合开展首届“铜仁市十大杰出青年”评选活动。特制定本评选方案。 评选宗旨 为表彰和宣传在我市经济社会建设事业中做出显著业绩和突出贡献的杰出青年典型， 塑造我市青年的新形象，促使大批青年人才脱颖而出。

3、成立“优秀团队评定小组”是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时，由于“评定小组”由管理层各级负责人组成，能够使评选在一个客观公正的氛围中进行，从而获得各方认可。

4、评选先进个人方法1 目的 为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘2014年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对2014年度优秀员工的选拔操作工作。

5、评优表彰实施方案2 公司评优评先实施方案 [篇2] 总则 为表彰成绩突出、表现优异的员工和集体，树立榜样，争做先进，激励员工绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作优质高效地开展，使公司持续健康发展，特制订本方案。

聊城大学历史文化学院所获成绩

在荣誉方面，1999年和2004年，学院教师的杰出成果使他们两次荣获山东省哲学社会科学优秀论文一等奖，这一成就填补了聊城市文科教师在该奖项上的空白。此外，他们还获得了多项省级奖项，如山东省哲学社会科学优秀成果三等奖5项，山东省教育厅一等奖2项以及多项三等奖。

《世界史创新体系建构》荣获国家级教学成果二等奖和省级一等奖，《中国古代史教学内容改革》和《世界通史教程·古代卷》教材也分别获得了省级二等奖。2004年，《高师历史专业综合教学改革》再获省级一等奖，其研究成果被广泛应用于省内外多所高校的教学中，如北京师范大学等。

学院教师在《中国社会科学》（英文版）、《历史研究》等学术杂志发表论文300余篇，在商务印书馆出版学术专著近50部，主编和参编国家级和省级高校教材9部。1999年和2004年，历史文化学院教师两次荣获山东省哲学社会科学优秀论文一等奖，填补了聊城大学文科教师在此奖项上的空白。

【精选】历史教研组工作***模板文档版

每周星期三上午第四节课（地点是二楼历史教研组），经常不定期的集体讨论。 历史备课组工作***4 金秋送爽，硕果飘香，崭新的20xx—20xx学年度第一学期如约而至。为有序高效开展好本学期的初一历史教学工作，特制定如下备课组工作***。

二：教研组成员分析 我教研组共有专任教师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的教师现均在本组承担历史课教学。按照学校教学工作***，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一年工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。

教研活动内容 第二课堂 活动内容 九月份 第一周 各备课组工作***制定与交流，教研组工作***的讨论与制定。无活动 第二周 确定各学科的小专题研究题目；确定本组各位教师公开课上课时间表。

培养学生学史的高度兴趣。通过历史教材学习，助学生理解教材，开展多种多样的活动培养学习的兴趣。具体内容及实施措施：1落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。（1）认真制定教学***，教研组工作***，并在教学实践中不断调整和完善。

基本情况分析 政史地教研组共有11位教师，以年轻教师为主，其中政治教师5人，历史教师4人，地理教师2人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。政史地教研组工作***。

关于历史教育论文评选方案，以及历史教育教学文章的选题要求的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。