教育史的论文

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• 1、论文结合教育历史研究特点谈谈如何正确认识传统教育

论文结合教育历史研究特点谈谈如何正确认识传统教育

我们可以从价值观念的角度来认识传统教育。传统教育注重培养学生的品德修养和道德规范，强调孝道、忠诚、礼仪等传统价值观念的培养。这一价值观念在当今社会依然具有一定的指导意义，因为只有具备正确的道德观念和行为准则，才能成为一个真正有用的人。我们还可以从教育内容和方法上来思考传统教育的特点。

对自然和社会的认识将更加深刻。新的文化不是建立在对外部世界一无所知、知之甚少的基础上，而是建立在对自己、社会、自然有较深刻认识的基础上。建立在无知、愚昧基础上的文化，是不能给个人和社会带来真正幸福的。 这就要求个人认真学习科学文化知识，并破除种种迷信思想、教条主义，勇于探索正确认识。

”历史可以帮助我们更深层次理解理论产生的背景及其深刻内涵。从这个层面来说，传统教学论与现代教学论并无优劣之分，它们是形成于不同历史时期的、基于不同哲学观基础上的教育思想。

以历史课堂教学为主渠道，在中学生中进行中华优秀传统文化教育。 在进行古代文化的教学时，注重渗透中华优秀传统文化与品德修养教育，灌输中华传统美德教育，升华爱国主义、革命传统教育，渗透情感教育、审美教育等，不断促进中学生心理素质的发展，提升中学生的精神境界，加强其对优秀传统文化的认识。

中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，（1）钢健有为；（2）和与中；（3）崇德利用；（4）天人协调。这些就是中国传统文化的基本精神之所在。（张岱年：《论中国文化的基本精神》，《中国文化研究集刊》第1辑，复旦大学出版社出版。

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