性教育论文参考文献综述
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简述信息一览：
陶行知的教育思想理论论文
1、从理论与实践想结合的角度看，陶行知“教学做合一”思想有一个从低到高的不同层次，虽然它本身也包含着传统教育的基本思想，但同时又超越于它。
2、陶行知爱的教育论文篇一：《践行陶行知爱的教育思想，用爱心塑造中职生的灵魂》 摘要：陶行知先生说过：“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”在教书育人中，育人是最根本的，这就要求教师有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。
3、陶行知的教育思想在我国学生教学前核中得到了广泛应用。他提出了“教学做合一”的思想，将“做”作为教学的中心环节，强调实践的重要性。这一思想对当前素质教育所强调的培养学生的创新精神和实践能力具有重要启示作用。
中西教育差异论文
1、教育理念决定着教育发展的方向以及教育的成效。中英两国由于各自的基本国情不同、高等教育发展历史不同，使得两国高等教育在教育理念方面存在着很大差别，形成了以英国为代表的“人文主义”和以中国为代表的“社会本位论”两种截然不同的教育观。
2、浅述中英教育差异论文篇一 《中英职业教育的差异及对我国职业教育发展的启示》 摘要：作为现代教育发源地的英国，在职业教育过程中，也取得了很大的成绩。
3、中西方教育差异相关论文篇一： 《 中西方 家庭教育 差异之对比 》 父母是子女的第一任教师，家庭教育对人的教育具有不可置换的意义。中美在家庭教育上存在着显著的差异，不同的观念和培养方式造成了中美两国的 儿童 在成人后存在着明显的差异。在东西方社会的制度结构中，家庭制度的地位和作用有很大的不同。
4、中西教育文化差异浅析论文篇一 《浅析我国英语教学中中西方文化差异教育》摘 要：本文对中西方文化存在的差异进行了分析，并在此基础上提出了加强中西方文化差异教育的 措施 ，以期能够更好地促进英语教学的长远发展。
幼儿社会教育的论文?
1、幼儿园社会教育浅析论文篇一 《幼儿园社会教育活动的目标设计》 【摘要】目前幼儿园社会教育存在的突出问题是教师在设计教育活动时把握不好活动目标，以致影响教育内容的选择和教育活动的组织，最终导致社会教育活动效果较差。幼儿园社会教育的目标是促进幼儿个性，尤其是社会性的发展。
2、本文就幼儿的社会性行为的表现形式和影响因素进行了认真的分析，并对幼儿的社会性教育提出了系列措施：1“由里向外”的教育原则；2培养幼儿的社会技能；3利用家庭对幼儿进行正面教育；4幼儿园集体教育。
3、浅谈幼儿教育论文范文篇一 让教学生活化，用贴近生活的教学环境激发幼儿的学习兴趣 在这个过程中，幼儿学会了工具的使用、做饭的 方法 ，并发现、解决自己不理解的洗菜择菜问题。在这样的生活环境中，幼儿的生活 经验 得到了发展，并进一步激发了幼儿的学习兴趣，这也变成了幼儿互 相学 习的平台。
4、论幼儿教育的重要性论文篇1 《幼儿园教育指导纲要》总则中明确的指出了：“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”。
5、《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：对幼儿必须进行社会性教育。幼儿园是幼儿集体生活的地方，本就存在着这种社会环境和社会关系。以下是我整理分享的的相关文章，欢迎阅读！ 篇一 浅谈对于幼儿的社会性教育 摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：对幼儿必须进行社会性教育。
心理健康教育的重要性论文
1、对中学生加强心理健康教育的重要性论文篇1 试谈中小学心理健康教育的重要性 《***中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。
2、浅谈心理健康重要性的论文篇一 《幼儿心理健康教育的重要性》摘 要：我国社会处于急剧变化之中，家庭结构与养育方式的改变，生活节奏的加快，增加了儿童成长过程中的紧张因素，致使儿童的心理问题较以前明显增多。
3、有利于学生的身体健康成长。中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期。有利于学习、工作效率的提高。促进学生学业事业成功。心理健康教育，首先是发展性教育，有目的有***地培养学生形成良好的心理素质，这些心理素质是他们学业成功、事业成功的重要保证。）促进学生良好品德的形成。
教育部主管、国家级综合性教育类学术期刊推荐,值得关注
1、《教育与装备研究》期刊，创刊于1984年，是国家级综合性教育类学术期刊，由教育部主管、教育部教育技术与资源发展中心主办。此刊为CAJCED来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库收录期刊、中文科技期刊全文数据库收录期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊、AMI综合评价（A刊）扩展期刊。
2、《教育与装备研究》是一本由中华人民共和国教育部主管，教育部教育技术与资源发展中心主办的国家级综合性教育类学术期刊。这本杂志专注于教育与装备的融合，旨在传播先进的教育教学理念和典型案例，推进新技术、新方法在教育教学中的应用。
3、《教育与装备研究》杂志，教育部主管，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，国内外公开发行的国家级综合性教育类学术期刊，致力于教育与装备的融合，传播先进理念和典型案例，促进新技术、新方法在教育中的运用。
4、《教育研究》：自1***9年创刊以来，《教育研究》杂志始终由教育部主管、中央教育科学研究所主办。作为全国性、综合性教育理论学术刊物，它一直在教育界保持着权威地位。《教育与经济》：该杂志由国家教育部主管，中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办，是我国教育经济学领域的唯一专业学术期刊。
5、《中国教师》以其权威性、前瞻性、专业性和实践性，成为全国广大中小学教师的精神家园和良师益友。期刊信息方面，它属于月刊，由北京师范大学主办，中华人民共和国教育部主管，拥有国内统一刊号CN 11-4801/Z和国际标准刊号ISSN 1672-2051，影响因子为0.21，级别为国家级期刊。
文献综述的格式要求及格式
文献综述格式一般包括引言、正文、结论和参考文献四个部分。文献综述的引言：包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要。
正文一级标题：宋体四号加粗，正文第二级以下标题：宋体小四号加粗。正文内容：宋体小四号，正文中数字序号全部用***数字，如：1 1……等。文中所用表格一律***用三线格式，其中上线和底线宽度为1磅，中间线宽度为0.5磅，表中内容及表后注一般用5号仿宋体。
标题 文献综述应有明确的标题，概括研究主题和主要内容。标题要简洁明了，能够准确反映文献综述的核心。引言 引言部分主要介绍研究背景、研究目的、研究意义以及研究范围等。此部分应明确阐述研究问题的由来，以及为什么选择这个领域进行研究。正文主体 正文主体部分是对文献的详细分析和综述。
文献综述的格式主要包括专著、学位论文、论文集、报告等不同类型的文献引用规则。对于专著和学位论文，通常的格式为：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起始页码。具体示例如下：[1]刘国钧，陈绍业，王风.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，19510。
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