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而眼的对称,可以使 们看物体更准确。可见 们的生活离不开轴对称。数学离 们很近,它体现在生活中的方方面面, 们离不开数学,数学,无处不在,上面只是两个极普通的例子,这样的例子根本举不完。 认为,生活中的数学能给人带来更多地发现。
初中数学小论文 今天,在我们数学俱乐部里,老师给我们研究了一道有趣的题目,其实也是一道有些复杂的找规律题目,题目是这样的“有一列数:1,2,3,2,1,2,3,4,3,2,3,4,5,4,3,4,5,……。
数学小论文 关于“0” 0,可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有,其中的没有便是0了,那么0是不是没有呢?记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。
我百思不得其解,后来还是妈妈话让我明白。原来商家规定只有满200元才能返券,所以买榨汁机时188元的部分就不能享受到优惠了。因此,我们享受到的优惠程度和商家所说的相比也是打了折扣。买家不如卖家精这话一点也不假。商家心里早已打好了如意算盘,打折背后隐藏着数学问题,以后我一定要注意了。
在观察自然的过程中,我偶然发现树干的形态都近似圆 - 空的锥形。为什么是一个圆锥状的行李箱?圆锥形的树干有什么好处?为了探讨这些问题,笔者进行了更深入的观察,分析。在导师的帮助下,我查阅了相关资料,我了解到有对植物的茎植物,水和其他营养物质的运输作用的支持。树茎主要由维管束。
教学应结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,提高学生的参与程度。如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,是提高教学质量的关键。下面根据我县初中数学课堂教学的现状,对如何提高数学课堂的教学效率谈谈自己的几点思考。
了解题目的文字叙述,清楚地理解全部条件和目标,并能准确地复述问题、画出必要的准确图形或示意图。挖掘题设条件的内涵、沟通联系、审清问题的结构特征。并发现比较隐蔽的条件。判明题型,预见解题的策略原则。培养学生熟练技巧,提高灵活运用知识能力 巩固和复习基础知识。
根据教学内容和学生特点选择适当的教学方法。在教学实践中我们发现,教学中存在着一些好的教学方法,但教无定法,在教学中要根据不同的教学内容和不同的学生选择恰当的教学方法。只有灵活机动地选择最适合学生的教学方法,才能最好、最优地提高数学教学的有效性。(1)根据不同内容选择不同的方法。
学生学习的过程是主动建构的过程。作为一位教育工作者,面临的首要问题是如何教会学生学习。因此,在数学教学中要注意引导学生学会学习,培养他们在会学的过程中喜欢学数学、坚持学数学,让学生养成良好的习惯,达到优化学生学习,提高学生综合能力的目的。
摘要:随着素质教育的实施,课堂主体已由“教的主体”变为“学的主体”,以求“教是为了达不教”的最终目的,也就是说,原来站在课堂边缘地带的学生要站到课堂的中心位置去主宰课堂,真正地让课堂“一切为了学生”,真正让课堂成为学生的课堂,数学课堂当然也不例外。
新课程教学标准的实施,对教师教学提出了新标准。初中数学定要将促进学生能力的提高、提升学生素养作为落实新课程标准的内在要求,形成系统、科学的理论教学体系。本文对数学有效教学方法和措施进行陈述。
小学数学论文的撰写过程 第一步,选题、选材。要想写什么内容的文章,无论是理论探讨方面,还是教材教法方面和解题方法技巧方面,以及教学经验总结方面,对阐述问题的深度、广度等,要心中有数,具有明确的目的性和主题性。
本文针对初中学生数学学习现状,探讨数学学法,以提高学生数学效率。
像我们高一现在五篇论文一个寒假,数化物还有历史地理TAT,初一数学小case的啦~一般论文,现在高一的写也没提什么要求,顶多是拿去比赛用的论文才搞什么标题几号字,正文几号字之类的。初一数学,只要有观点,再拉堆题目论证,最后写点冠冕堂皇的话来作结论,就好了。
走进新课程的今天,写数学小论文作为一种学习方式,已逐渐被广大教育工作者认可。所谓数学小论文是指学生在数学学习中所学写的以数学内容为中心的短小文章,其文体形式包括数学日记、数学故事、数学童话等。
我点点头,仿佛是明白了。于是,我又刷刷地在试卷上写着。
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论文内容:从数学历史方面,介绍数学史上发生的重大故事、名人趣事、数学史上重大数学危机等,但介绍名人趣事一定要与最近所学或以所学知识相关。
中学阶段常见的数学模型有:方程模型、不等式模型、函数模型、几何模型和统计模型等。我们也把运用数学模型解决实际问题的方法统称为应用建模 。
综观获奖论文的小作者们,他们大多是数学学习的有心人。好论文的作者不仅要有较好的数学感悟,还要有良好的文学修养、综合素养。 (1) 写什么 写小论文的关键,首先就是选题,同学们都是初中二年级的学生,受年龄、知识、生活阅历的局限,因此,大家的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手。
总的来说,函数和方程应用较广泛,在设计方案,行程,工程,利润盈亏等有较常见的应用;初中数学思想主要是:分类,整体,假设,待定系数,降次消元等;而问题探究,您老捧几本数学书就够了。
中学生受时间、资料和知识水平的限制,较难写出达到“原创”水平的论文,其读者对象也大都是自己的同学。因此,我们结合我校高中学生的实际情况,引导学生从四个方面选题:一是写学习数学的方法,如果一些同学学习数学比较轻松,成绩又好,可以让他们总结一下学习经验、学习方法。
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