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1、为此,班主任应充分抓住这一有利时机,认真准备,作好学生的前期引导工作。即做好新生的入学教育工作。新生入学教育一般包括,班主任走马上任的就职演说、开学典礼、军训等活动内容。班主任的就职演说是教师第一次在班级中的正式讲话,这将会给学生留下深刻的第一印象。为此班主任教师事前应做充分准备。
2、浅谈班主任工作中的素质教育论文 篇1 【摘要】21世纪教育的主题是素质教育,素质教育的宗旨就正如以色列的佩雷斯说的,要教会学生三大本领,“一是会继续学习;二是会与不同的人一起共事;三是在不同的环境下都能生存发展并作出贡献。
3、班级管理论文3000字篇一 《浅谈班级管理艺术》 【摘要】随着素质教育改革的深入,学生的主体地位日渐突出。传统的一整套高度集中的班级管理模式,日益受到挑战,推进班级的管理民主化势在必行。
4、怎样做好班级管理工作 加强自身修养,适应新形势的需要 班主任是一名教育者。这就要求班主任做到率先垂范,当学生的楷模。古诗曰“信其师,则行其道。”班主任是一个班级的灵魂,他的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。
其次,注意在学生中树立榜样,大力表扬班上富于责任心的人和事,组织榜样者向全班介绍各自的动人事例,还给他们记上光荣册,以激发全体学生向先进学习的思想感情。
培养学生责任心、明确学生责任感的重要性:我想学校教育的重要性就在于培养学生的责任感,作为班主任要时刻培养学生的责任心,明确学生的责任感,“十年树木,百年树人。”“树人”就是在学生的心田“播种”,播种一棵火热的责任心。
加强团队建设。团队建设是激发学生集体责任感的有效方式。班级管理者可以通过组织各种团队活动,如拔河比赛、团体接力赛、文艺比赛等,加强团队建设,增强学生的集体荣誉感和责任感,从而进一步增强他们的正义感。鼓励参与集体活动。参与集体活动是激发学生集体责任感的重要途径。
1、一直以来,国家对 教育 事业都非常重视,尤其进入本世纪以来,国家提出在各级各类学校开展素质教育,使学生在德、智、体、音、美等方面得到全面发展,其中德育位居素质教育的首位,可见德育工作的重要性。下面是我为大家推荐的小学德育论文,供大家参考。
2、安全教育论文范文篇四:小学生安全教育论文 在当今社会迅速发展的同时,影响社会稳定的各种因素也不断出现,其中影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。
3、小学班主任德育教育论文篇二 试论小学班主任如何做好德育教育工作 摘要:小学生是国家的未来和希望,德育是基础教育,做好德育教育是培养国家建设未来人才的客观要求,作者通过对当前小学道德教育工作面临的现状和存在的突出问题进行分析.阐述了在新形势下班主任作为班级组织者、教育者,如何做好学生的德育工作。
1、在班级组织的目标管理中,首先要注重提高班级的整体发展水平,设定好班级发展的总目标,从巨集观上把握班级发展的方向。
2、总之,班级管理是一项需要精心耕耘,努力开拓的工作,只要我们本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的人生信条,把全部精力投入到我们的学生中、工作上,真正做好上述三方面工作,我们就能把每一位学生教育好,把自己的班级管理好。
3、班级管理论文3000字篇一 《浅谈班级管理艺术》 【摘要】随着素质教育改革的深入,学生的主体地位日渐突出。传统的一整套高度集中的班级管理模式,日益受到挑战,推进班级的管理民主化势在必行。
4、而涉及管理类的中华传统文化主要有人本思想、无为而治、因材施教、法治管理等,若将其引入高校班级管理工作中,会对学生的行为习惯产生什么样的化学反应呢?基于此,本人试图通过借鉴传统文化融入高校班级管理的意义,以及分析班级管理对学生行为习惯引导的基础上,为改进学生行为习惯提供具体的建议。
班级首先是一个社会群体。和谐班级强调的是具有高度凝聚力的群体,这种群体是作为一个和谐的整体存在的,整体性是和谐班级的首要特征。作为一个整体,就要求整体中各个要素之间具有高度的交叉和融合,具有一种向心力和内聚力。我们认为,和谐班级就是一个共同体。第一,是一个精神共同体。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作,需要同学们的共同努力。所以它和其他社会群体一样,都要有影响和维系全体成员实现共同目标的规范。群体规范是个体行为的蓝图,个体从中选择,以实现自身的人生目标。
建设优秀班集体的必备要素:一位知性的班主任、一批得力负责的班干部,一套严厉而又人性化的班级管理制度(公约)。以班主任的自身形象感召学生 班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者。班主任在班集体建设中起着主导、决定作用。一个优秀的班集体,是班主任长期辛勤劳动和智慧的结晶。
班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是学生置身其间学习和生活的环境。一个功能健全的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。很多人在离开学校生活多年之后,仍然念念不忘当年那个班级。可见班集体对学生个体关系之密切,影响之深远。
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